第178章 舆论临界点

　　【POV：裴念｜内容总编】

　　中午十二点，后台热度曲线突然“咔”地一声跳高，像有人在心电图上敲了一下。话题热度二度破圈，但这次不靠骂战，是靠**“制度讨论”**。

　　“看评论。”我把屏幕投到墙上：

　　“‘必要性—最小化’可以抄到校园里吗？老师检查手机要不要‘只读’？”

　　“‘证据白点’能做成单位的投诉标签吗？”

　　“‘匿名评分’用在社区啊，物业要抄作业。”

　　第一次，评论区像课堂而不是擂台。

　　“开讲堂。”我说。

　　对象：公众讲堂

　　编号：十集短视频合集（每集 90 秒）

　　期限：今晚八点上线

　　命题写得像公交站牌：《只读是啥》《哈希怎么读》《为什么‘匿名’不是纵容》《如何把‘边界’搬回家》《纠错看板怎么做》……

　　安然负责技术集，纪南川录法律集，宋静讲“如何尊重孩子”，许棠录“观摩回执怎么填”，邵旸讲“平台纠错看板怎么读”。

　　我们把标题做得像抖落灰尘的日常物件，不让人有压迫感：“把手机当证据的时候要做什么”、“单位开会的纪要能不能‘只读’”、“社区群里的流言怎么加白点”。

　　【POV：林叙白｜主播】

　　我打开直播，没用惯常的热场，而是举起一张卡片：“对象：公众讲堂；编号：第一课《只读是啥》；期限：90 秒。”

　　“兄弟们，今天我不讲八卦，我们学一个词：只读。你把手机交给别人看，是不是可以‘只读’？你发朋友圈截图，能不能带‘回执’？你做视频爆料，有没有‘证据白点’？”

　　弹幕一开始打哈哈：“叙白哥上课了！”

　　我点开屏幕的小功能——“回执填充插件”。这是星河刚上线的轻工具，帮用户在评论里快捷插入法院公开页、合议庭纪要、只读预约等证据入口。

　　“评论区无证据的言论会被降权，不是针对你，是对所有人。这叫规则。来，我们一起交作业。”

　　当“对象/编号/期限”这三个字在弹幕里重复，我忽然有种安心：情绪在学走路。

　　【POV：普通网友·陈阿姨】

　　我今年五十二，在菜场卖菜。手机用得不快，但我
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