第103章 苏念安的 ＂班主任任务＂

　　金秋九月，新学期伊始，空气中弥漫着桂花甜腻的香气和属于校园特有的、焕然一新的活力。对于苏念安而言，这个新学期意味着一个全新的挑战——她被学校任命为高一（七）班的班主任。

　　当王老师将这个决定告知她时，苏念安的心情是复杂而忐忑的。班主任，不仅仅意味着教学任务的加重，更意味着要对五十多个孩子的学习、生活、思想乃至心理健康负起全面的责任。这是一种信任，也是一副沉甸甸的担子。

　　“小苏，你虽然年轻，但这半年多来的表现我们都看在眼里，认真、负责，和学生的关系也处理得很好。学校相信你能胜任。”王老师鼓励地拍拍她的肩膀，“有什么不懂的，随时来问我。”

　　话虽如此，当苏念安第一次以班主任的身份站在（七）班教室门口，看着台下五十多双或好奇、或审视、或带着高中生特有桀骜的眼神时，手心还是忍不住沁出了细密的汗。她深吸一口气，努力让自己看起来更沉稳一些，走进了教室。

　　班主任的工作远比她想象中更加琐碎和耗费心力。

　　每天，她需要比学生更早到校，监督早读；需要处理各种班级日常事务——谁和谁闹矛盾了，谁的宿舍卫生不合格，谁的手机被没收了需要谈心，谁的家长打电话来询问孩子情况……

　　教学任务本身已经不轻，加上班主任的工作，苏念安的生活节奏瞬间被拉满。备课、上课、批改作业、处理班级事务、参加班主任会议、与家长沟通……她的时间被切割成无数个碎片，常常在办公室忙到华灯初上，才拖着疲惫的身体回家。

　　新家的温馨似乎还没来得及细细品味，就被快节奏的工作冲淡了。那个她曾憧憬的、在阳台上悠闲看书的午后，变得遥不可及。

　　林屿森将她的忙碌和疲惫看在眼里。公司那边，因为“创锐科技”项目的风波虽然已经平息，但后续的客户维护和新项目的拓展也让他分身乏术。两人虽然住在同一个屋檐下，见面的时间却似乎比之前更少了。

　　这天晚上，林屿森结束一个应酬回家，已经快十一点。推开家门，客厅里只亮着一盏落地灯，光线昏黄。苏念安蜷缩在沙发上，身上盖着薄毯，竟然睡着了。她的膝盖上还摊开着班级学生的周记本，手边放着一支红笔，显然是在批改时体力不支睡着的。

　　她的眼下有着明显的青黑，即使在睡梦中，眉头也微微蹙着，带着挥之不去的倦意。

　　林屿森的心像是被什么东西轻轻刺了一下。他放轻脚步走过去，小心翼翼地抽走她膝上的周记本和笔，然后弯腰，想将她抱回卧室。

　　动作虽然轻柔，苏念安还是醒了。她迷迷糊糊地睁开眼，看到是他，声音带着浓重的睡意：“你回来了……几点了？”

　　“快十一点了。”林屿森低声说，将她打横抱起，“怎么在沙发上睡着了？容易着凉。”

　　靠在他温暖坚实的怀抱里，苏念安疲惫地蹭了蹭他的胸口，小声嘟囔：“批周记，不小心睡着了……还有十几本没看完……”

　　林屿森将她轻轻放在卧室床上，盖好被子，眉头微蹙：“明天再看不行吗？”

　　“明天一早就要发下去，还要找几个学生谈话……”苏念安闭着眼睛，声音越来越小，几乎又要睡过去，“当班主任……好累啊……”

　　看着她连抱怨都带着无力感的模样，林屿森沉默地在床边坐了一会儿。他知道这是她选择的道路，也是她成长的必经阶段，他不能，也不应该过度干涉。但心疼是无法抑制的。

　　第二天早上，苏念安被闹钟叫醒，挣扎着爬起来。走到餐厅，却发现早餐已经准备好了，不再是简单的牛奶面包，而是温热的南瓜粥和煎蛋。旁边还放着一个保温杯，里面是他提前泡好的枸杞红枣茶，旁边贴着一张便利贴：「带去学校，记得喝。」

　　看着这份无声的体贴，苏念安的眼眶微微发热。她知道他也很忙，却还是挤出了时间照顾她。

　　晚上，当她再次抱着一摞需要批改的作业和试卷回到家时，发现书房里属于她的那张书桌上，多了一个颈部按摩仪，下面压着一张纸条：「别太拼。」

　　简单的三个字，却让苏念安一整天积累的疲惫和委屈仿佛找到了宣泄口。她走到书房门口，看着里面正在开视频会议的林屿森，他戴着耳机，神情专注，似乎并没有注意到她。

　　她没有打扰他，只是默默回到客厅，拿起那个按摩仪，靠在脖子上。微弱的电流刺激着酸胀的肌肉，带来一丝舒缓，也让她冰冷的心一点点回暖。

　　他或许无法替她分担班主任工作的具体琐碎，但他用他的方式，在她身后构筑了一个可以让她安心依靠、短暂休憩的港湾。

　　然而，班主任工作的挑战远不止于身体的疲惫。几天后，一个更棘手的问题摆在了苏念安面前。

　　班里一个叫李明的男生，最近成绩下滑得厉害，上课总是心不在焉，甚至开始出现逃课去网吧的情况。苏念安找他谈了几次话，他都低着头，一言不发。联系他的家长，电话那头也只是无奈的叹息，说孩子叛逆，管不了。

　　这天下午，苏念安又一次在网吧找到了李明。看着他盯着电脑屏幕、眼神空洞的样子，苏念安又是生气又是心疼。

　　“李明，跟我回学校！”她尽量让自己的声音保持平静。

　　李明抬起头，看了她一眼，眼神里带着不属于这个年龄的疲惫和麻木，然后又低下头，手指在键盘上无意识地敲打着。

　　“苏老师，您别管我了。”他的声音很低，带着破罐子破摔的颓丧，“我没救了。”

　　看着他这副样子，苏念安忽然觉得，自己之前那些关于学习重要性、关于未来规划的大道理，是多么的苍白无力。她面对的，不仅仅是一个成绩下滑的学生，更是一个内心可能已经陷入困境的少年。

　　一股深深的无力感攫住了她。作为班主任，她感到了一种前所未有的责任和压力。她该如何才能真正帮到他？

　　带着这个沉重的问题，苏念安拖着更加疲惫的步伐回到了家。夜色深沉，新家里一片寂静，林屿森还没有回来。

　　她坐在客厅的沙发上，没有开灯，任由黑暗将自己包裹。班主任的任务，像一座无形的大山，压得她有些喘不过气。她开始怀疑，自己是否真的能胜任这份工作，是否真的能担起这五十多个孩子的未来。
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