第10章 墨痕与笔触

　　清晨的阳光斜斜地穿过纱帘，在地毯上投下斑驳的光影。

　　陆时砚坐在书桌前，指尖捏着一支削得尖尖的铅笔，面前摊开的是六年级下册的数学练习册，正停留在“圆柱与圆锥”的章节。

　　草稿纸上画满了大大小小的圆圈和辅助线，铅笔屑在桌角堆成了小小的一座山。

　　“我们今天先复习一下圆柱表面积公式，然后开始讲圆锥的体积。”

　　陈老师推了推眼镜，将教具盒里的塑料圆柱和圆锥模型摆在桌上，

　　“圆柱的表面积是侧面积加两个底面积，侧面积展开是个长方形，长等于底面周长，宽是圆柱的高，这个你还记得吗？”

　　陆时砚点头，声音比在苏清辞面前时沉稳了许多：

　　“记得，公式是S=2πr2 2πrh。”

　　他拿起铅笔，在草稿纸上快速写下公式，字迹虽然还有些稚嫩，却比初见时工整了太多，笔锋里甚至透出点不易察觉的力道。

　　陈老师赞许地笑了笑，她刚到时，张妈说教的是个野孩子，让她还有点担忧，目前看来不是这样：

　　“很好。那我们来看圆锥，圆锥的体积比圆柱要复杂一点，它等于等底等高圆柱体积的三分之一，公式是V=1/3πr2h。”

　　她将圆锥模型扣在圆柱上面，

　　“你看，它们的底面积相同，高也相同，这个圆锥的体积刚好能装满这个圆柱的三分之一。”

　　陆时砚的目光落在模型上，眉头微蹙，似乎在琢磨其中的逻辑。

　　他没有像同龄孩子那样立刻点头，而是沉默了几秒，才开口问道：

　　“为什么是三分之一？有没有推导过程？”

　　这个问题让陈老师愣了一下。

　　她教过不少孩子，大多是死记硬背公式，很少有人会追问推导过程，尤其是像陆时砚这样基础薄弱的学生。

　　她眼中闪过一丝惊讶，随即耐心解释：

　　“这个推导过程涉及到微积分，你现在可能还理解不了，不过我们可以用实验来验证……”

　　“我想试试推导。”

　　陆时砚打断她，语气里带着一种与年龄不符的执拗，

　　“就算现在不懂，我想记下来，以后总会懂的。”

　　陈老师看着他眼里的认真，忽然明白了苏清辞为什么会坚持给这个孩子请家教。

　　他身上有种野草般的韧劲，不管扎根在哪里，都拼命地想往深处钻。

　　她从包里拿出一张便签纸，写下推导过程的大致思路，虽然简化了许多，却保留了核心逻辑：

　　“你可以先看看这个，不懂的地方我们再慢慢说。”

　　陆时砚接过便签纸，夹进课本里。

　　接下来的时间里，他学得异常专注，不仅很快掌握了圆锥体积的计算，还能举一反三，解决一些稍复杂的组合体体积问题。

　　“你很聪明。”

　　陈老师合上练习册，语气里满是真诚，

　　“比我教过的很多孩子都要聪明，只是以前缺了个机会。”

　　陆时砚低下头，指尖在课本封面轻轻划过，声音有些低沉：

　　“谢谢陈老师。”

　　陈老师看着面前清瘦的少年，就是性子冷淡了点……

　　只是陈老师不知道眼前的少年在苏家小姐面前是完全不一样的模样。

　　“不用谢，这是我的工作。”

　　陈老师收拾着教具，

　　“对了，下周我们可以开始接触初一的代数了，你要是觉得吃力，我们就放慢点进度。”

　　“不用放慢。”

　　陆时砚立刻摇头，语气坚定，

　　“我能跟上。”

　　陈老师笑了笑，没再说什么。她知道，这个孩子心里憋着一股劲，谁也拦不住。

　　下午三点，陈老师离开后，陆时砚并没有休息，而是拿出初一的数学课本，开始预习“有理数”的章节。

　　正数、负数、数轴……这些概念对他来说不算太难，只是符号的运算让他有些绕不过来。

　　他对着例题看了半天，眉头越皱越紧，指尖无意识地敲着桌面。

　　“哪里不懂？”

　　清冷的声音忽然在门口响起，陆时砚像被踩了尾巴的猫，猛地抬起头，脸上的沉稳瞬间崩塌，取而代之的是一丝慌乱。

　　苏清辞背着书包站在门口，校服领结有些歪斜，额前的碎发被风吹得微乱，手里还拿着一个画筒。

　　“没、没什么……”

　　陆时砚慌忙合上课本，像做错事的孩子，

　　“就是随便看看。”

　　苏清辞走进来，目光落在他摊开的草稿纸上，上面画着歪歪扭扭的数轴，正数和负数的标记混乱不堪。

　　她放下画筒，走过去拿起课本，翻到“有理数加减法”那一页：

　　“是符号搞不清？”

　　陆时砚低下头，手指绞在一起，声音小得像蚊子哼：

　　“嗯……总是记错什么时候变号。”

　　“我教你。”

　　苏清辞拉过一把椅子坐下，拿起铅笔在草稿纸上画了条清晰的数轴，

　　“记住‘同号相加取同号，异号相加取绝对值大的符号’，减法可以转化成加法，减去一个数等于加上它的相反数……”

　　她的声音很轻，却带着一种奇异的安抚力。

　　陆时砚凑近了些，能看到她笔尖划过纸面时留下的细微墨痕，闻到她身上松节油混着淡淡皂角的香气。

　　刚才在陈老师面前的从容消失得无影无踪，他像个刚入学的小学生，听得格外认真，时不时点点头，遇到不懂的地方，就怯生生地问一句“这里能再讲一遍吗”。

　　“比如这道题，(-3) 5……所以答案是2。”

　　苏清辞在草稿纸上写下过程，

　　“再看这个……所以答案是-3。”

　　陆时砚看着草稿纸上清晰的步骤，忽然觉得那些绕人的符号变得简单了。

　　他拿起铅笔，试着做了一道题在写下正确答案后，他抬头看向苏清辞，眼里带着期待和一丝不易察觉的依赖，像在等老师打分的学生。

　　苏清辞点了点头，随后摸了摸陆时砚的脑袋：

　　“对了。”

　　陆时砚的嘴角瞬间扬起一个浅浅的弧度，眼里像落了星光，亮得惊人，就是耳朵不自觉的有些红了。

　　他低下头，飞快地又做了几道题，正确率越来越高，笔尖在纸上划过的声音都轻快了许多。

　　苏清辞看着他认真的侧脸，没再说话，拿起画筒走进了画室。

　　陆时砚做完最后一道题时，才发现她已经离开了，心里忽然有点空落落的。

　　他收拾好课本，犹豫了一下，还是端着一杯温水走进了画室。

　　苏清辞正站在画架前，手里拿着画笔，画布上已经有了清晰的轮廓——那是一条灰绿色的旧巷，墙角堆着半人高的废纸箱，蛛网在箱角结得密密麻麻。

　　她调了点赭石色，正细细勾勒着斑驳的砖墙，笔触带着刻意的粗糙，像被雨水浸泡过的旧纸。

　　“喝点水吧。”

　　陆时砚把水杯放在画架旁的小桌上，声音很轻，怕打扰到她。

　　苏清辞头也没抬：

　　“放着吧。”

　　陆时砚没走，就站在旁边，看着她在画布上忙碌。阳光透过天窗落在她身上，给她镀上了一层金边，画笔在她手中仿佛有了生命，几笔就勾勒出巷口歪斜的木门，门轴上的锈迹都清晰可见。

　　他忽然认出，这是他们初遇的那条巷子。

　　“这里……”

　　他忍不住开口，指了指画布上的阴影处，

　　“当时我就躲在那里。”

　　苏清辞的画笔顿了顿，侧过脸看他：

　　“记得很清楚？”

　　“嗯。”

　　陆时砚点头，声音有些低，

　　“那天雨很大，我以为你会直接走掉。”

　　苏清辞没说话，转回头，在阴影里添了个小小的身影，蜷缩着，像只受伤的小兽。

　　她的笔触很轻，却精准地抓住了那种既脆弱又倔强的感觉。陆时砚看着那个身影，忽然觉得鼻子有点酸。

　　“你画得很像。”

　　他小声说。

　　苏清辞“嗯”了一声，继续调色。

　　画布上的旧巷渐渐有了烟火气——墙缝里钻出几株野草，砖头上布满青苔，纸箱上落着几片枯叶。

　　她蘸了点群青，调出雨后潮湿的天色，又用钛白点出墙面上斑驳的雨痕，整个画面瞬间有了湿漉漉的质感。

　　陆时砚站在旁边，安静得像个影子。

　　他看着苏清辞专注的样子，忽然觉得，能这样站在她身边，看着她画画，看着自己一点点追上她的脚步，是件很幸福的事。

　　傍晚，苏阳回来时，看到的就是这样一幅画面：陆时砚坐在画室的小凳上，手里捧着一本代数课本，苏清辞站在画架前，画笔在画布上轻轻游走，夕阳的金光透过天窗洒进来，给两人镀上了一层温暖的光晕，空气中弥漫着松节油和旧书本混合的味道，安静得不像话。

　　“我说你们俩，也太用功了吧？”

　　苏阳把书包往沙发上一扔，走过来探头看了看画布，

　　“清辞，你这幅画挺不一样的，以前你都画山水或者静物，怎么突然画起旧巷子了？”

　　苏清辞没回头：

　　“随便画画。”

　　苏阳又看向陆时砚的课本：

　　“哟，都开始学初一的内容了？可以啊小子，进度够快的。”

　　陆时砚面色不变，礼貌的笑了笑：

　　“陈老师教得好。”

　　“是你自己努力。”

　　苏清辞忽然开口，声音平淡，却让陆时砚的心跳漏了一拍。

　　苏阳挑了挑眉，笑嘻嘻地说：

　　“行，晚上给你加个鸡腿，奖励一下。”

　　晚饭时，陆时砚的碗里果然多了个油光锃亮的鸡腿。

　　他看着鸡腿，又看了看苏清辞，犹豫了一下，把鸡腿夹到了她碗里：

　　“你吃吧，你画画费脑子。”

　　苏清辞看了他一眼，没说话，又把鸡腿夹了回去：

　　“我不爱吃。”

　　陆时砚没再推辞，低着头小口啃着鸡腿，心里暖暖的。

　　他知道，苏清辞不是不爱吃，只是想让他多吃点。

　　苏清辞只是觉得，一个鸡腿而已，没必要让来让去的。

　　夜深了，陆时砚躺在床上，却没有睡意。他拿出陈老师给的那张便签纸，借着窗外的月光反复看着上面的推导过程，虽然很多地方还看不懂，却觉得心里很踏实。

　　他想起苏清辞教他做数学题的样子，想起她画笔下的旧巷，嘴角忍不住微微上扬。

　　他一定要快点长大，快点变强，快点站到能与她并肩的地方。

　　而画室里，苏清辞还在忙碌。她给那个蜷缩在阴影里的小身影添了最后一笔——在那双低垂的眼眸里，点了一点微弱的光，像黑夜里的星，渺小，却执拗地亮着。
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